Целостное образование - «Воспитание детей» » Дети и Я

Целостное образование - «Воспитание детей»

Похожие
Здоровье. / Напитки. / Отцы и дети "Статьи". / Воспитание. / Он и она / Полезные советы. / Десерты. / Овощные блюда. / Развитие. / Профилактика / Измена и развод. / Советы родителям. / Я и Кухня.Врач Малышева назвала продукты, которые погубят ваши почки,... 0
Напитки. / Десерты. / Отцы и дети "Статьи". / Бытовая техника. / Развитие. / Профилактика / Планируем малыша ! / Диеты. / Первые блюда. / Измена и развод. / Тесто - видео урок. / Здоровье. / Воспитание. / Полезные советы. / Он и она / Мясные блюда. / Лето. / Чем накормить ребенка? / Образ жизни. / Весна. / Советы родителям. / Болезни. / Я и Здоровье.Не только стресс и РПП: 8 причин нерегулярных месячных, и как... 0
Отцы и дети "Статьи". / Напитки. / Здоровье. / Советы родителям. / Весна. / Бытовая техника. / Полезные советы. / Чем накормить ребенка? / Профилактика / Образ жизни. / Десерты. / Развитие. / Воспитание. / Поиск работы. / Закуски. / Планируем малыша ! / Болезни. / Подростковый возраст / Я Женщина - РазноеВрач Кашух рассказала как не потолстеть при отказе от курения,... 0
Отцы и дети "Статьи". / Напитки. / Советы родителям. / Развитие. / Он и она / Измена и развод. / Здоровье. / Полезные советы. / Десерты. / Профилактика / Видео. / Я Женщина - РазноеНейробиолог Лав: кофе с молоком теряет свои антиоксидантные... 0
Напитки. / Измена и развод. / Полезные советы. / Отцы и дети "Статьи". / Профилактика / Десерты. / Здоровье. / Кухни народов мира - видео. / Образ жизни. / Подростковый возраст / Журнал "MAXIM" / Воспитание. / Работа. / Весна. / Меняем образ. / Развитие. / Советы родителям. / Красота. / Беременность и роды / Рецепты. / Медицинские / Первые блюда. / Мариновка и соление - видео. / Бьюти-битва. / СТАТЬИ / Любовь. / Модные тенденции. / Салаты. / Блюда из птицы - видео урок. / Идеи для украшения стола. / Видео. / Дом. / Новинки. / Домашнее хозяйство. / Школа. / Соусы - видео урок. / Каши - видео урок. / Тесто - видео урок. / Женская работа. / Чем накормить ребенка? / Досуг и хобби.Весна идет, весне дорогу: самые яркие коллаборация в ресторанах... 0



Гость студии Анатолий Сторожев Лаборатория целостного образования.
Ведущий передачи Алексей Семенычев -
автор Фейсбук-группы "Альтернативное образование в России"


Что представляет собой целостное образование?


- Давно уже все привыкли к раздробленному образованию. В школе расписание из множества предметов. Ученикам сложно сочинить сборку из всего изучаемого. Поиск целостности давно идет, начиная с межпредметных связей, интегрированных курсов. Но все равно образование остается раздробленным. Существует несколько уровней достижения целостности. Самый примитивный - интеграция физики в химию или других предметов. Попытки делаются самые разнообразные. К примеру, изучить войну 1812 года по роману Льва Толстого "Война и мир". Эти попытки примитивные. Есть более сложный, методологический. Интеграция по методу работы, поскольку метод часто может совпадать. Третий уровень целостности - поиск с позиции ученика. Одна из ярких книг 20 века - "Человек в поисках смысла". Автор - Виктор Франкл, австрийский психолог, прошедший концлагеря, Бухенвальд, проживший большую жизнь и выживший за счет этого ресурса - поиска смысла. Вот этого смысла в образовании сложно найти. В принципе, сборку в целое должен совершать ученик. Именно ребенок должен придумывать свою образовательную траекторию. Педагогы должны помочь научить ученика этому.


Как ученик может, обладая минимумом знаний, создать эту целостность? Даже если говорить о 1812 годе и "Войне и мире", то это разные классы?


- Вы знаете, сколько уроков в школе отведено на изучение "Войны и мира"? Прочесть о войне 1812 года по учебнику истории ( 5 страниц) намного быстрее, чем "Войну и мир". С точки зрения организации образования - это очень неудобно. Достаточно открыть ютуб и найти лекцию Быкова по Толстому. Там все будет разложено по полочкам. В течение полутора часов основная идея будет ухвачена. Но, наверное, это все с точки зрения изучения истории не очень востребовано. Начинается школьный курс не из понимания, что такое история, а рассказами про историю древнего мира, про отдельные какие-то эпохи. Сам ученик не проживает в себе историка.


То есть, целостное образование дает смысл образования?


- Искать его, строить, согласовывать этот смысл с другими людьми с первых шагов. Многие считают, что ребенок 7-10 лет не может вести осмысленную жизнь, такой себе недоросший взрослый, которого нужно долго учить и первый смысл он приобретет к 20 годам. Мы исходим из другой концепции, что ребенок изначально приходит к нам осмысленным, целостным, любознательным и вот с этим мы работаем.


Целостное образование больше применимо в семейном образовании?


- Какая разница, где находится ребенок, если он удерживает вопрос целостности мировоззрения? Находясь в конвеере массовой школы, он не может реализовать ни собственные смыслы, ни что-то другое, ведь там нужно встраиваться в большой конвеер. Чем хорошо семейное обучение даже по отношению к частным школам? Свободой возможностей. Не нужно подстраивать под странный концепт - учебный план. В семейном обучении большая свобода действий.


Целостное образование -это когда делаются попытки объединить несколько предметов в один? Как сформулировать, что это?


- Взаимосвязи на межпредметном уровне - это уже здорово. Скажем, ребенок изучает математику. Он может ее изучать на уровне, достаточном для сдачи ЕГЭ и получения аттестата. Мы трактуем математику не как счетную практику, позволяющую сдачу считать. Для нас математика - это искусство. Математика - это не про цифры, как говорят во втором классе дети, а наука о мышлении. Тогда задачи мы рассматриваем не с точки зрения получения нужного правильного ответа и хорошей оценки, а с точки зрения, что со мной происходит, когда я эту задачу решу, как можно изменить свое мышление, чтобы я решил эту задачу. Отношение вырабатывается к задаче, как к какому-то высокому искусству. Не надо быть сильным методистом с точки зрения родителей. Достаточно полистать интересные задачники и заинтересовать ребенка.


Гость студии Анатолий Сторожев Лаборатория целостного образования. Ведущий передачи Алексей Семенычев - автор Фейсбук-группы "Альтернативное образование в России" Что представляет собой целостное образование? - Давно уже все привыкли к раздробленному образованию. В школе расписание из множества предметов. Ученикам сложно сочинить сборку из всего изучаемого. Поиск целостности давно идет, начиная с межпредметных связей, интегрированных курсов. Но все равно образование остается раздробленным. Существует несколько уровней достижения целостности. Самый примитивный - интеграция физики в химию или других предметов. Попытки делаются самые разнообразные. К примеру, изучить войну 1812 года по роману Льва Толстого "Война и мир". Эти попытки примитивные. Есть более сложный, методологический. Интеграция по методу работы, поскольку метод часто может совпадать. Третий уровень целостности - поиск с позиции ученика. Одна из ярких книг 20 века - "Человек в поисках смысла". Автор - Виктор Франкл, австрийский психолог, прошедший концлагеря, Бухенвальд, проживший большую жизнь и выживший за счет этого ресурса - поиска смысла. Вот этого смысла в образовании сложно найти. В принципе, сборку в целое должен совершать ученик. Именно ребенок должен придумывать свою образовательную траекторию. Педагогы должны помочь научить ученика этому. Как ученик может, обладая минимумом знаний, создать эту целостность? Даже если говорить о 1812 годе и "Войне и мире", то это разные классы? - Вы знаете, сколько уроков в школе отведено на изучение "Войны и мира"? Прочесть о войне 1812 года по учебнику истории ( 5 страниц) намного быстрее, чем "Войну и мир". С точки зрения организации образования - это очень неудобно. Достаточно открыть ютуб и найти лекцию Быкова по Толстому. Там все будет разложено по полочкам. В течение полутора часов основная идея будет ухвачена. Но, наверное, это все с точки зрения изучения истории не очень востребовано. Начинается школьный курс не из понимания, что такое история, а рассказами про историю древнего мира, про отдельные какие-то эпохи. Сам ученик не проживает в себе историка. То есть, целостное образование дает смысл образования? - Искать его, строить, согласовывать этот смысл с другими людьми с первых шагов. Многие считают, что ребенок 7-10 лет не может вести осмысленную жизнь, такой себе недоросший взрослый, которого нужно долго учить и первый смысл он приобретет к 20 годам. Мы исходим из другой концепции, что ребенок изначально приходит к нам осмысленным, целостным, любознательным и вот с этим мы работаем. Целостное образование больше применимо в семейном образовании? - Какая разница, где находится ребенок, если он удерживает вопрос целостности мировоззрения? Находясь в конвеере массовой школы, он не может реализовать ни собственные смыслы, ни что-то другое, ведь там нужно встраиваться в большой конвеер. Чем хорошо семейное обучение даже по отношению к частным школам? Свободой возможностей. Не нужно подстраивать под странный концепт - учебный план. В семейном обучении большая свобода действий. Целостное образование -это когда делаются попытки объединить несколько предметов в один? Как сформулировать, что это? - Взаимосвязи на межпредметном уровне - это уже здорово. Скажем, ребенок изучает математику. Он может ее изучать на уровне, достаточном для сдачи ЕГЭ и получения аттестата. Мы трактуем математику не как счетную практику, позволяющую сдачу считать. Для нас математика - это искусство. Математика - это не про цифры, как говорят во втором классе дети, а наука о мышлении. Тогда задачи мы рассматриваем не с точки зрения получения нужного правильного ответа и хорошей оценки, а с точки зрения, что со мной происходит, когда я эту задачу решу, как можно изменить свое мышление, чтобы я решил эту задачу. Отношение вырабатывается к задаче, как к какому-то высокому искусству. Не надо быть сильным методистом с точки зрения родителей. Достаточно полистать интересные задачники и заинтересовать ребенка.
Мы в Яндекс.Дзен
→ 


ЕСЛИ У ВАС ЕСТЬ ВОПРОСЫ.





Добавить комментарий

добавить комментарий
Комментарии для сайта Cackle

Гороскоп дня.